โครงการสถาบันส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อการขยายโอกาส

:: โครงการสถาบันส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อการขยายโอกาส ::

        แนวคิดในผลตอบแทนทางธุรกิจ
        เทศบาลเมืองเบตง มุ่งมั่นที่จะแสวงหาความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาของรัฐและเอกชนในประเทศและต่างประเทศ ในการวางแผนกำหนดเป้าหมายการผลิตนักศึกษาให้ตรงกับความต้องการของภาค การจ้างงานในตลาดแรงงาน ในระดับที่เพียงพอกับเป้าหมายการพัฒนาประเทศ
        เพิ่มรายได้ให้กับท้องถิ่นในรูปของการบริหารพื้นที่และการให้บริการด้านปัจจัยในการจัดการศึกษา โดยสถาบันการศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ สามารถจัดการ
ให้บริการ ทางวิชาการได้ทันทีโดยมีต้นทุนที่ต่ำ และสามารถเพิ่มรายได้ในรูปเงินตราต่างประเทศในหลักสูตรนานาชาติเพื่อนำไปพัฒนาขีดความสามารถของ
องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นให้สามารถพึ่งพาตนเองได้
        เพิ่มบรรยากาศและศักยภาพ ภาคการลงทุนให้เกิดขึ้นภายในท้องถิ่น และภูมิภาคแห่งนี้

        การนำเสนอโครงการต่อกลุ่มเป้าหมาย
        เทศบาลเมืองเบตง มีแผนที่จะนำเสนอการให้บริการทางวิชาการ แก่กลุ่มเป้าหมายร่วมกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน โดยเน้นการให้กลุ่มเป้าหมาย มีทางเลือกที่จะศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาในอัตราค่าบริการทางการศึกษาที่ยอมรับได้บนพื้นฐานของมาตรฐานและคุณภาพที่เป็นสากล และการส่งข้อมูลการบริการฯ ผ่านทางสถาบันแนะแนวการศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศ
        โดยเน้นเรื่องการมีส่วนร่วมทางวิชาการ การวิจัย การพัฒนาเทคโนโลยี และการแลกเปลี่ยนบุคลากรทางการศึกษาร่วมกับสถาบันการศึกษาต่าง ๆ
ทั้งในประเทศและต่างประเทศ

         การกำหนดความรับผิดชอบต่อกลุ่มเป้าหมาย
        เน้นการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นหน้าที่ของสถาบันฯ ที่เข้าร่วมโครงการฯ โดยจะเข้มงวดในการใช้ชีวิตของนักศึกษาประจำ
ร่วมกับคณะผู้บริหารที่แต่งตั้งขึ้นโดยเทศบาลเมืองเบตง ในเรื่องกฎระเบียบ ความปลอดภัยภายในและภายนอกรั้วมหาวิทยาลัย เพื่อให้เกิดความ
เป็นระเบียบเกิดความมั่นใจแก่ผู้ปกครองใน การส่งบุตรหลานเข้ามาศึกษาโดยกลุ่มเป้าหมายหลัก คือ นักศึกษาชาวไทย นักศึกษาชาวมาเลเซีย เวียดนาม
และสิงค์โปร์ ซึ่งจะมีการจัดการศึกษาเป็นภาคปกติ ภาคฤดูร้อน และการจัดฝึกอบรมหลักสูตรระยะสั้นตลอดปี การศึกษา

         การวิเคราะห์สถานการณ์ตลาด
         กลุ้มเป้าหมาย
         เน้นนักศึกษาชาวไทย ในส่วนความร่วมมือระหว่างเทศบาลเมืองเบตงกับมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา หรือความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาอื่น ๆ ของไทย และในระยะแรกส่วนความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย ราชภัฏยะลา กับมหาวิทยาลัยเสฉวน แห่งสาธารณรัฐประชาชน เป็นทั้งนักศึกษาชาวไทย และชาวต่างชาติ
โดยเฉพาะนักศึกษาที่เป็นชาวมาเลเซีย และสิงคโปร์

         จุดเด่นของโครงการฯ
         ภูมิภาคนี้ยังไม่มีคู่แข่งทางธุรกิจ ด้านการจัดการศึกษาในระบบนี้ โดยเฉพาะความหลากหลายในสาขาวิทยาการ และความเป็นเลิศของสถาบันต่าง ๆ รวมถึงความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาภาครัฐกับสถาบันการศึกษาต่างประเทศดำเนินการจัดการศึกษาในหลักสูตรนานาชาติ โดยเฉพาะหลักสูตรนานาชาติจีน
         สถานที่ตั้งโครงการฯ ตั้งอยู่ในภูมิศาสตร์เศรษฐกิจที่ดี มีความปลอดภัยสูง สามารถควบคุมได้ ใกล้กับกลุ่มเป้าหมาย คือ ประชาชนชาวมาเลเซีย และสิงคโปร์เชื้อสายจีน
         ในระยะแรก การจัดตั้งโครงการฯ หลักสูตรนานาชาติจีนนับเป็นก้าวแรก และก้าวสำคัญของสาธาณรัฐประชาชนจีน ในการดำเนินนโยบายที่ต้องการเปิดโลกสหวิทยาการเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษาสู่ประชาคมโลก
         ได้รับความสนใจจากประชาคมโลก และกลุ่มเป้าหมายทั้งในและต่างประเทศ มีความได้เปรียบด้านนโยบายของรัฐและข้อกฎหมาย ในการแข่งขันด้านการลงทุนธุรกิจให้บริการทางวิชาการ เพื่อมุ่งสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ เมื่อเปรียบเทียมกับประเทศเพื่อนบ้าน
         เป็นมหาวิทยาลัยนานาชาติ ภาษาจีน ที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาไทยได้เข้ารับการศึกษาและยังเป็นมหาวิทยาลัยประจำแห่งแรกของภูมิภาคนี้
         มีที่ตั้งอยู่ในภูมิประเทศที่สวยงาม มีความพร้อมด้านโครงสร้างพื้นฐานสาธารณูปโภคและสาธารณูปการ
         สำหรับหลักสูตรการศึกษาของไทย มีความหลากหลายของสาขาวิทยาการตรงตามความต้องการ ประชาชนได้รับโอกาสที่ดี มีค่าใช้จ่ายต่ำกว่าการเดินทางไปเรียนในพื้นที่ส่วนกลาง

         จุดแข็งของโครงการฯ
         1. สถานที่ตั้งสวยงามและปลอดภัย อากาศเย็นสบายตลอดทั้งปี สามารถประหยัดพลังงานไฟฟ้าได้ไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 20 ของปริมาณไฟฟ้าที่ใช้ทั้งหมด ในโครงการฯ และลดวงเงินลงทุนได้ไม่ต่ำกว่า 15 ล้านบาท ใน งานวิศวกรรมระบบเครื่องปรับอากาศ และอุปกรณ์เครื่องปรับอากาศ โดยเฉพาะระบบเครื่องปรับอากาศภายใน ห้องเรียนและภายในห้องพัก สามารถลดค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาเป็นเงินไม่ต่ำกว่า 300,000 บาทต่อปี
         2. ที่ตั้งอยู่ใกล้ชุมชนเมืองมีความพร้อมในระบบโครงสร้างพื้นฐานทำให้งบประมาณการลงทุนด้านโครงสร้าง พื้นฐานและราคาที่ดินอยู่ในราคาต่ำกว่าการลงทุนใน สถานที่ตั้งอื่นกว่าร้อยละ 70 และยังมีพื้นที่สามารถขยาย ได้อีกในอนาคต
         3. มีความมั่นคงด้านบุคลากรทางวิชาการและแรงงานภายในท้องถิ่นและได้รับความสนใจที่จะลงทุนจากภาคเอกชนภายในท้องถิ่นที่สามารถลงทุนร่วม
ในส่วนของอาคารหอพักนักศึกษาที่ต้องรองรับจำนวนนักศึกษา จำนวนมากที่เพิ่มขึ้นทุกปี
         4. สำหรับหลักสูตรนานาชาติ
             4.1 ที่ตั้งโครงการฯ สามารถเดินทางโดยทางรถยนต์จากกลุ่มเป้าหมายในประเทศมาเลเซียได้อย่างสะดวกสบาย จากสนามบินนานาชาติปีนัง ถึงมหาวิทยาลัยฯ ใช้เวลาเพียง 1 ชั่วโมง 30 นาที และจาก กรุงกัวลาลัมเปอร์ใช้เวลาประมาณ 4 ชั่วโมง บนทางด่วน ภายในประเทศมาเลเซีย ทำให้ผู้ปกครองของ
นักศึกษาสามารถเดินทางมาเยี่ยมบุตรหลานได้สะดวกและบ่อยครั้งขึ้น และอัตราค่าบริการทางวิชาการมีความเหมาะสมกับความสามารถในการซื้อของกลุ่มเป้าหมาย
             4.2 มีความสะดวกในการเดินทางเข้า-ออกประเทศของบุคคลชาวต่างประเทศ เนื่องจากนโยบายร่วมของรัฐบาลไทยและรัฐบาลมาเลเซีย ในความร่วมมือเพิ่มใช้ระบบใหม่สำหรับการตรวจคนเข้าเมืองในอนาคต
             4.3 มีความเหมาะสมในนโยบายของภาครัฐและกฎหมายข้อบังคับ ที่ส่งเสริมการลงทุนภาคการให้บริการทา วิชาการของประเทศไทย ทำให้ได้เปรียบการแข่งขันในตลาดการให้บริการทางวิชาการลักษณะโครงการฯ เป็นที่สนใจของกลุ่มเป้าหมาย และเป็นการเปิดโอกาสทางเลือกในการศึกษาระดับอุดมศึกษาแก่กลุ่ม เป้าหมายหลักในประเทศมาเลเซีย

         จุดอ่อนหรือจุดด้อย
         1. เป็นมหาวิทยาลัยฯที่ตั้งขึ้นใหม่ต้องใช้เวลาในการพัฒนาทั้งคุณภาพและชื่อเสียง
         2. การสรรหาบุคลากรทางวิชาการ ต้องอาศัยบุคลากรที่มีคุณภาพ
         3. ต้องสร้างความเข้าใจ และใช้บุคลากรที่มีคุณภาพและความชำนาญเฉพาะด้านในกระบวนการให้การศึกษาแก่นักศึกษาในลักษณะประจำ
ซึ่งอาศัยอยู่ในมหาวิทยาลัยฯ ตลอดหลักสูตรการศึกษา
         4. รูปแบบของการให้บริการทางวิชาการปัจจุบันมีขอบเขตกว้าง ดังนั้น ต้องอาศัยการวิเคราะห์ที่แม่นยำของผู้บริหาร เพื่อแสวงหาความร่วมมือและรูปแบบ วิธีการให้บริการที่ตรงกับความต้องการของตลาด
         5. รูปแบบการให้บริการทางวิชาการระบบนี้ต้องอาศัยความมุ่งมั่นจากความร่วมมือระหว่างกัน และต้องทันสมัย ทันโลก และทันต่อเหตุการณ์
         6. ต้องมีการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก และโครงสร้างพื้นฐานภายในโครงการสูง

         โอกาส
         1. ลักษณะโครงการฯ เป็นที่สนใจของกลุ่มเป้าหมายในประเทศและต่างประเทศ ในระดับที่น่าพอใจ
         2. สามารถทำให้ตลาดด้านการท่องเที่ยวที่มาพร้อมกับการเดินทางมาของผู้ปกครองนักศึกษาและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจจำนวนมาก
และเป็นกลุ่มเป้าหมายใหม่ในธุรกิจ การท่องเที่ยวของอำเภอเบตง คาดว่าในระยะ 5 ปี หลังจากเปิดดำเนินการจะมีนักท่องเที่ยวในรูปแบบดังกล่าวเข้ามาในอำเภอเบตง ประมาณไม่ต่ำกว่า 2,000 คนต่อเดือน และมีรายได้เข้ามาในท้องถิ่นในรูปเงินตราต่างประเทศไม่ต่ำกว่า 240,000,000 บาทต่อปี
         3. เศรษฐกิจในภูมิภาคนี้ในปัจจุบันเริ่มฟื้นตัวทำให้ผู้บริโภคมีสภาพคล่องในการใช้จ่ายมากขึ้น
         4. อาศัยชื่อเสียงของท้องถิ่นและสถาบันการศึกษาที่ได้รับการยอมรับทางวิชาการ สามารถสร้างความเชื่อมั่น และการยอมรับจากกลุ่มเป้าหมายโดยทั่วไปในภูมิภาคแห่งนี้

         อุปสรรค
         1. ต้องมีการพัฒนาตลอดเวลาจึงต้องอาศัยระยะเวลาในการดำเนินงานและการพัฒนาให้เกิดการยอมรับ
         2. ทางเลือกทดแทนมีมาก และมีระดับราคาที่แตกต่างหลากหลาย
         3. มีระบบการควบคุมทางวิชาการยากต่อการควบคุมคุณภาพ

         การใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา
         เน้นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ ในการควบคุมคุณภาพควบคู่ไปกับการใช้เทคโนโลยีระบบทางไกลผ่านดาวเทียมในการจัดการศึกษา
ซึ่งอยู่ภายใต้ข้อตกลง ความร่วมมือที่ได้ลงนามไว้ เพื่อให้เกิดความรวดเร็วในการบริโภคข้อมูลข่าวสารทางวิชาการ

          รูปแบบของการจัดการศึกษาด้านทักษะและการฝึกงาน
         เน้นการศึกษาด้านทักษะด้านภาษาด้วยการจัดสภาพแวดล้อม และการนำเทคโนโลยีมาใช้ในโครงการฯ และส่งเสริมประสบการณ์จริง ด้วยการทัศนศึกษา
และดูงานทั้งในประเทศและต่างประเทศ
         การฝึกงานก่อนจบการศึกษา เน้นการฝึกงานทั้งในประเทศและต่างประเทศ

         จุดเด่นระบบการให้การศึกษา
         นักศึกษาในมหาวิทยาลัยประจำ จะได้รับการฝึกฝนด้วยการพูด ฟัง อ่าน เขียนในชีวิตประจำวัน ตลอดหลักสูตรที่ศึกษาอยู่ และจากสื่อต่าง ๆ
ในมหาวิทยาลัยฯ ที่เน้นความเป็นสากล
         ภาษาต่างประเทศในมหาวิทยาลัยที่ต้องใช้ในชีวิตประจำวัน คือ ภาษาจีน และภาษาอังกฤษ

         ปัจจัยที่จะทำให้โครงการฯ สามารถประสบความสำเร็จได้
         นอกจากด้านโครงสร้างพื้นฐาน สิ่งอำนวยความสะดวกทางด้านการเรียนการสอน และคุณภาพทางการศึกษาแล้ว มหาวิทยาลัยฯ ยังต้องตอบสนองต่อความพึงพอใจ ของผู้ปกครองและของกลุ่มเป้าหมาย โดยการสร้างความเชื่อมั่นในความปลอดภัย และการได้รับการดูแลเอาใจใส่เป็นอย่างดี ตลอดหลักสูตรที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยฯ
         อีกทั้ง ภาพรวมขององค์ประกอบทั้งหมด จึงต้องเอาใจใส่ในรายละเอียด เน้นความทันสมัยให้ได้รับการยอมรับจากนักศึกษากลุ่มเป้าหมาย ซึ่งอยู่ในวัยรุ่น วัยหนุ่มสาว เช่น รูปแบบเครื่องแต่งกายเป็นปัจจัยที่สำคัญอย่างหนึ่งที่มหาวิทยาลัยฯ เน้นให้มีรูปแบบที่เหมือนกัน ทั้งผู้เรียนหลักสูตรของไทย และหลักสูตรนานาชาติ โดยรูปแบบต้องทันสมัยและสุภาพเรียบร้อย

         แนวทางการกำหนดอัตราค่าบริการทางการศึกษา
         เทศบาลเมืองเบตงมีแผนการดำเนินการศึกษาอัตราค่าบริการทางการศึกษาจากหลายสถาบันการศึกษา ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ที่มีมาตรฐานในระดับเดียวกันแล้ว พบว่า อัตราค่าบริการฯ โดยเฉพาะหลักสูตรนานาชาติในประเทศเพื่อนบ้าน เช่น ประเทศมาเลเซีย และสิงค์โปร์ อยู่ในอัตราที่ไม่แตกต่างกันกับประเทศไทย แตกต่างกัน ในค่าครองชีพและองค์ประกอบอื่น ๆ เช่น ค่าใช้จ่ายเรื่องที่พัก อาหาร ตำรา แลอุปกรณ์ทางการศึกษาที่จำเป็นไม่รวมอยู่ในอัตราการศึกษา และมีอัตราที่สูงกว่าประเทศไทย มากกว่าร้อยละ 30 ดังนั้นมหาวิทยาลัยฯ จึงได้กำหนดอัตราค่าบริการทางวิชาการในอัตราเหมาจ่ายพร้อมอาหารที่พัก ตำรา และอุปกรณ์ทางการศึกษาที่จำเป็น ในอัตราวงเงินไม่เกิน 150,000 บาทต่อคนต่อปี
         ส่วนหลักสูตรของสถาบันการศึกษาของไทยค่าการบริการทางวิชาการขึ้นอยู่กับสถาบันฯที่เข้าร่วมโครงการฯเป็นผู้กำหนดโดยเทศบาลเมืองเบตง
จะหักจ่ายเป็นค่าการบริการด้านสถานที่และปัจจัยองค์ประกอบด้านอุปกรณ์ทางการศึกษาที่ต้องใช้ในการเรียนการสอนตลอดหลักสูตรต่อค่าบริการวิชาการ
ของสถาบันนั้น ๆ ซึ่งเป็นผู้กำหนด ในอัตราไม่เกิน ร้อยละ 20 โดยไม่รวมค่าใช้จ่ายด้านบุคลากร ครู อาจารย์ หรือสื่อสิ่งพิมพ์ทางการศึกษา

         การวิเคราะห์สถานการณ์ตลาด
            เป้าหมายทางการตลาด
               กลุ่มลูกค้าเป้าหมาย และการกำหนดตำแหน่งทางการตลาด
                 การแบ่งส่วนการตลาดตามลักษณะพฤติกรรมของผู้บริโภคโดยอาศัยหลักเกณฑ์ดังนี้
                   1. กลุ่มที่ให้ความสำคัญกับคุณค่าโดยพิจารณาจากคุณภาพการศึกษา เมื่อเปรียบเทียบกับอัตราค่าบริการทางวิชาการ
                   2. กลุ่มที่ให้ความสำคัญกับระยะทาง สำหรับการเดินทางมาเยี่ยมบุตรหลาน เมื่อเปรียบเทียบกับการเดินทางไปศึกษาในประเทศอื่น ๆ

               ตลาดเป้าหมาย
                 - สถานฑูต สถานกงสุลในต่างประเทศ
                 - สถาบันการศึกษาก่อนปริญญาตรี ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
                 - สมาคม มูลนิธิ ชมรม ฯลฯ ที่มีชื่อเสียงทั้งในประเทศและต่างประเทศ
                 - องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
                 - การออกงานและแสดงผลงานทางด้านวิชาการ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ

               กลยุทธ์ทางด้านเอกลักษณ์ทางวิชาการ
                รูปแบบสื่อการเรียนการสอน
                  สื่อการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยฯ มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ทันสมัย และมีมาตรฐานสากล
                ตราสัญลักษณ์
                  มีองค์ประกอบความหมายในการบูรณาการกระบวนการเรียนรู้เน้นชื่อสถาบันและสัญลักษณ์ของความร่วมมือกับสถาบันการศึกษา
ต่างประเทศให้เห็นอย่างชัดเจน
                รูปแบบการแต่งกาย
                   เน้นถึงความสวยงาม ทันสมัย ประหยัด และเป็นสากล

            คุณลักษณะ
            เน้นเรื่อง องค์ความรู้ (Knowledge) ทักษะ (Skills) ทัศนคติ (Attitude) พฤติกรรม (Behavior) และคุณค่า (Value)ในการผลิตบัณฑิตที่มีความเลิศทางวิชาการและตอบสนองตลาดแรงงานทั้งภายในประเทศต่างประเทศ

            กลยุทธ์การตั้งอัตราค่าบริการทางวิชาการ
            ใช้การกำหนดราคาโดยคำนึงถึงต้นทุน พร้อมกับความเหมาะสมของรูปแบบการให้บริการฯ ที่สามารถเพิ่มมูลค่าในทัศนคติของกลุ่มเป้าหมายได้

            กลยุทธ์การคัดเลือกนักศึกษา
            การคัดเลือกนักศึกษา สถาบันการศึกษาที่เข้าร่วมโครงการฯ เป็นผู้กำหนด
            ขั้นตอนในการคัดเลือกนักศึกษา
            1. คัดเลือกด้วยวิธีการสรรหา
            2. คัดเลือกด้วยวิธีการสอบคัดเลือก

            กลยุทธ์ส่งเสริมการตลาด
            แผนการส่งเสริมการตลาดต่อกลุ่มเป้าหมายทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ ดังนี้
            1. เข้าร่วมการจัดงานแสดงผลงานทางวิชาการ และนิทรรศการการแนะแนวการศึกษาต่อทั้งในประเทศและต่างประเทศ อย่างน้อยปีละ 3 ครั้ง
            2. จัดส่งบุคลากรไปแนะแนวบรรยาย (Road Show) เพื่อให้ความรู้ในการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยฯ ตามสถาบันการศึกษาต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
            3. จัดทำสื่อและโฆษณาตามสื่อต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ

             แผนการผลิตนักศึกษาเพื่อป้อนเข้าสู่ตลาดแรงงาน
            กระบวนการและวิธีการสนับสนุนให้นักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ และที่สำเร็จการศึกษาได้มีโอกาสเข้าฝึกงานและเข้าทำงานในองค์กรที่มั่นคง ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
            1. ให้การสนับสนุน ร่วมมือกับการค้นคว้าวิจัย พัฒนาทางวิชาการแก่ภาครัฐและเอกชนอย่างต่อเนื่อง
            2. จัดตั้งศูนย์แนะแนวและข้อมูลข่าวสารเพื่อติดตาม ความเคลื่อนไหว ด้านตลาดแรงงาน แหล่งงาน สถานประกอบการต่าง ๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศขึ้นในมหาวิทยาลัยฯ แล้วแจ้งต่อนักศึกษาที่กำลังจะสำเร็จการศึกษาและที่สำเร็จการศึกษา

            ผลสำเร็จจากโครงการที่ชาวเบตงจะได้รับ
            1. ส่งผลให้เบตงเป็นศูนย์กลางในการศึกษาค้นคว้าแลกเปลี่ยน และเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรม สามารถบริหารจัดการศึกษาในระดับท้องถิ่น เพื่อสร้างคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ ในระดับท้องถิ่น ให้เป็นไปอย่างยั่งยืน ก้าวทันกับการเปลี่ยนแปลงของโลกในยุคโลกาภิวัฒน์
            2. เป็นแนวทางหลักในการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้เป็นไปอย่างมีระบบและทำให้เบตงมีสถานศึกษาหลักที่สามารถถ่ายทอดความรู้
ทางเทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษาที่สำคัญของภาคใต้
            3. สร้างศักยภาพแห่งการศึกษาและการเรียนรู้ให้เกิดแก่ประชาชนในท้องถิ่นอันสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ และยุทธศาสตร์การพัฒนาจังหวัดยะลา
ในประเด็นที่ 4 ซึ่งเป็นเรื่องของการพัฒนาการศึกษานานาชาติ และการจัดการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
            4. ส่งผลให้เบตงสามารถพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาท้องถิ่น และประเทศได้อย่างมีศักยภาพ
            5. เป็นแนวทางสำคัญที่จะรองรับการขยายแผนพัฒนาด้านการศึกษาที่กำลังจะเกิดขึ้นในอนุภูมิภาคแห่งนี้ในระยะเวลาอันรวดเร็ว และพร้อมทำให้เบตงก้าวสู่การศึกษา ระดับนานาชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะเป็นแนวทางสำคัญในการเชื่อมความสัมพันธ์กับประเทศเพื่อนบ้าน และสร้างเศรษฐกิจที่ดีให้แก่ท้องถิ่น และชาวเบตงสืบไป