::
โครงการสถาบันส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อการขยายโอกาส
:: |
|
บทสรุปความเป็นมาของโครงการ
อำเภอเบตง
เป็นอำเภอหนึ่งของจังหวัดยะลา มีอาณาเขตติดต่อกับสหพันธรัฐมาเลเซีย
มีพื้นที่ 1,328 ตารางกิโลเมตร และมีประชากรประมาณ 50,000 คน เป็นคนไทยเชื้อสาย
ประมาณร้อยละ 45 ไทยมุสลิม ประมาณร้อยละ 47 โดยใช้ภาษาไทย ภาษาจีนและภาษามาลายูท้องถิ่นในการสื่อสาร
ประชากรประมาณ
ร้อยละ 80 ประกอบอาชีพเกษตรกรรมอีกประมาณร้อยละ 18 ประกอบอาชีพการค้าขายและการบริการ
ประชากรมีรายได้เฉลี่ยประมาณ 55,000 บาทต่อคนต่อปี ซึ่งสูงกว่ารายได้เฉลี่ยของจังหวัดยะลาประมาณ2เท่าสภาพภูมิประเทศตั้งอยู่ในบริเวณหุบเขาอันอุดมสมบูรณ์ด้วยทรัพยากรธรรมชาติอยู่สูงกว่าระดับน้ำทะเล
โดยเฉลี่ย 1,900 ฟุต สภาพภูมิอากาศร้อนชื้นตลอดปี มีอุณหภูมิ โดยเฉลี่ย
27-29 องศาเซลเซียส เส้นทางคมนาคมหลัก คือ ทางหลวงแผ่นดินหมายเลข
410 ในแต่ละปีจะมีนักท่องเที่ยวทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศ เดินทางเข้ามาท่องเที่ยวในอำเภอเบตง
มากกว่า 250,000 คน สามารถสร้างรายได้ในรูปเงินตราต่างประเทศและเงินไทย
ประมาณ 1,200 ล้านบาทต่อปี ส่งผลให้อำเภอเบตงมีอัตราการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจและมีผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในท้องถิ่นสูงกว่าอำเภออื่น
ๆ ใน 4 จังหวัดชายแดนภาคใต้
สถานศึกษาที่สังกัดหน่วยงานต่าง
ๆ ในอำเภอเบตงมีดังนี้
1.
สำนักงานการประถมศึกษาแห่งชาติ จำนวน 19 โรงเรียน นักเรียน 4,703
คน
2.
สำนักงานการศึกษาเอกชน จำนวน 7 โรงเรียน นักเรียน 4,649 คน
3.
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น เทศบาลเมืองเบตง จำนวน 5 โรงเรียน
นักเรียน 839 คน
4.
กรมสามัญศึกษา จำนวน 2 โรงเรียน นักเรียน 1,806 คน
5.
กรมอาชีวศึกษา จำนวน 1 แห่ง คือ วิทยาลัยการอาชีพเบตง นักศึกษา 397
คน
รวมทั้งสิ้น
34 แห่ง จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 12,394 คน

แม้ว่า
อำเภอเบตงจะมีศักยภาพทางภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ มีทรัพยากรการท่องเที่ยวที่สวยงาม
อุดมด้วยวัตถุดิบที่เป็นฐานการผลิตอยู่ในพื้นที่
เป้าหมายของการพัฒนาในหลายระดับแต่การพัฒนาที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่า
เน้นการพัฒนาด้านโครงสร้างพื้นฐานเป็นส่วนใหญ่ ยังไม่มีแนวทาง
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่ชัดเจนดังนั้นเพื่อให้สอดรับตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่
8 และ 9 และสานรับกับแผนงานการบูรณาการ
จังหวัดยะลา ตามนโยบายของรัฐบาล โดยมุ่งสู่เป้าประสงค์หลักในการพัฒนาเศรษฐกิจ
สังคม และวัฒนธรรม อำเภอเบตงเป็นไปอย่างยั่งยืน
และสมดุลจำเป็นที่จะต้องกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ :
พัฒนาคุณภาพ การศึกษา เปิดโอกาสให้ประชาชนได้รับการศึกษาที่มีความหลากหลาย
ทางวิชาการ พัฒนาคุณภาพแรงงาน พัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมที่สูงกว่าขั้นพื้นฐาน
และพัฒนาองค์กรประชาชน ระดับพื้นที่
เพื่อรองรับการขยายตัวทางเศรษฐกิจ การลงทุนในอนาคต ในอนุภูมิภาคแห่งนี้
ในลักษณะการเรียนรู้วิธีเรียนรู้ (Learn How To Learn) โดยการพัฒนาการศึกษาตั้งแต่ระดับพื้นฐานตลอดถึงการจัดการศึกษาขั้นที่สูงขึ้นไว้รองรับความต้องการเพื่อให้การบริการทางวิชาการที่หลากหลายแก่ประชาชน
ในหลักสูตรอุดมศึกษาทั่วไป และหลักสูตรนานาชาติ อันเป็นพื้นฐานสำคัญในการสร้างคนไทยในการแข่งขันบนเวทีอนุภูมิภาค
และเวทีโลกอย่างมีประสิทธิภาพ
มีศักดิ์ศรี รู้เท่าทันและเปิดโอกาส ให้ประชาชนได้รับการศึกษาที่มีความหลากหลายทางวิชาการ
พัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมที่สูงกว่าขั้นพื้นฐาน ดังประโยคที่ว่า
ประชาชนทุกคนต้องอ่านออกเขียนได้ ดูจะไม่เพียงพอเสียแล้วในสภาพปัจจุบัน
Page3
| 1 | 2
| 3 | 4
| 5 | 6
| 7 | 8
| 9 | 10
| 11 | 12
|
TOP